Прокофьева Наталья Николаевна
Преподаватель Спб ГБПОУ МК3
Гигиенист стоматологический , стаж работы более 20 лет
Инструктор международной академии ITop
действительный член:
IFDH (Международной Федерации гигиенистов стоматологических),
EDHF (Европейской Федерации гигиенистов стоматологических
Дата: 24.02.2022 10:00 - 17:30 26.02.2022
Место проведение: пр. Альберта Камалеева, 26, Казань, Респ. Татарстан, Россия, 420015
2 200 руб.
Участвую
План семинара
Блок 1
Лекционная часть:
Профессионализм специалиста. Качествопривитых гигиенических навыков.
• Зубной налет как фактор, влияющий на развитие заболеваний полости рта.
• Гигиенический уход за полостью рта, как основа профилактики стоматологических заболеваний.
• Групповая и индивидуальная профилактика.
• Мотивация пациента.
• Индивидуальные особенности пациента; целенаправленный подбор средств ежедневного гигиеническогоухода.
• Обучение и коррекция навыков индивидуальной гигиены.
• Обязательный контроль и повторная коррекция личной дентальной гигиены.
• Оценка результатов, прогноз.
Практическая часть:
«Touch2Teach» (T2T) как изучение системы мероприятий, необходимых для поддержания общего состоянияздоровья в полости рта.
Работа в группах:
• Индивидуальный подбор средств гигиены для каждого участника семинара. Стандартная зубная щетка,зубная нить, ершики межзубные, монопучковая зубная щетка с освоением техники Соло.
• Обучение правильной гигиене полости рта.
Блок 2
Лекционная часть:
• Ручные инструменты для Профессиональной Гигиеныполости рта: общая характеристика, строение, функциональные особенности.
• Правила использования ручных инструментов: правильный захват и опора для пальцев, расположениеоператора, техника скейлинга, сглаживание поверхности корня, применение кюрет Грейси, оценка эффективности проведения Профессиональной Гигиеныполости рта.
• Формирование набора инструментов для проведенияПрофессиональной Гигиены полости рта.
Практическая часть:
• Отработка практических навыков скейлинга с использованием ручных инструментов на фантомах (скейлеры, кюреты Грейси).
